11月30日上午，南京航空航天大學孫涵教授在計算機樓208報告廳做了題為《面向産出的課程設計與達成分析》的學術報告，報告會由我院韓飛副院長主持，我院近百位教師參加了此次報告會。

孫涵教授基于“學生中心、産出導向、持續改進”工程教育理念，積極探索工程教育背景下課程教學改革與建設的思路和方法，報告在闡述面向産出的課程教學設計方法基礎之上，通過數據結構、計算機組成原理、計算機網絡等課程案例，詳細探讨了如何進行教學目标設計、教學過程設計、教學考核與評價設計以及課程的持續改進。并針對工程認證資料審閱過程中發現的主要問題，給出了有建設性可操作性強的改進建議。講座後，面對現場老師們提問，孫教授毫無保留、耐心細緻地答疑，在場老師也都紛紛鼓掌表示受益匪淺。

孫涵教授擔任CCF教育工委執行委員、CCF教育專委執行委員，是中國工程教育專業認證資深專家，長期從事本科和研究生教學一線工作，編寫《數據結構：抽象建模、實現與應用》教材1部，發表教改論文7篇，主持江蘇省教改2項，獲江蘇省教學成果獎二等獎2項、2021年度高校計算機專業優秀教師獎勵。